“……缘字决，几番轮回，你锁眉，哭红颜唤不回，纵然青史已经成灰，我爱不灭。繁华如三千东流水……”耳旁仍回畔着JAY那稍带伤感又充满悠啭江南调调的《发如雪》。就是喜欢杰伦无拘无束，一点点叛逆味道的曲风。可能是比较符合我们的性格特点吧：张扬而不失理性，搞怪而不缺善意。
进入高三以后，学业的压力使我们放弃了很多不属于功课范围内的活动。遥想当初自己一段时间里使尽百般解数学Harricane打街球；每周坐在电视机前一边吃薯片一边津津有味地看着《天下足球》；每天不用为7点钟之前起床而烦恼，可以天天睡饱觉。这些曾被我称之为“本人人生中最享受的3件乐事”在现在看来只是奢想。就像班得瑞《迷雾山林》里阿尔卑斯山林间寂静中偶尔的几声轻脆的鸟叫，感觉那么遥远，却又仿佛近在咫尺，如雪花，如流星，如昙花。
有时候真的很羡慕一些同学。像薛××，整一给点阳光就灿烂，给点洪水就泛滥的乐天派。天天用他那连苍蝇都杀得死的笑容的招惹女生，弄得被女生骂，他还乐此不疲。唉，世上难找第2个像他这么厚脸皮的啦！但他是快乐的，他生活得精彩。So我羡慕他。
当今有很多高中生有厌学的倾向。他们疲倦整天奔波于学校——家——学校两点一线之间，困乏、埋头苦读在堆得高高如城墙一般的书籍之中，还有永远都做不完的作业。但这些就是高中生的主要生活内容，尤其作为一名高三的学生，我感触颇深。
有人曾经说过，高三是一座坟墓，坟墓里有得以重生的蝴蝶，也有等待残废的蚕虫。每个人都希望自己是蝴蝶，希望取得好成绩，希望得到父母和老师的赞许。但这是不可能的。就好比一场比赛，总会有胜者和败者。我们不能做得最好，但我们能做得更好。
我很欣赏洛杉矶湖人队。虽然他进入季后赛的希望不大，但我仍然喜欢球员和教练那种对胜利的渴望，永不放弃的信念和表现出来的激情。这不和学习是一样的吗？
我们要把学习当作趣事来做，就会达到理想的彼岸。当然了，刻苦的船桨不能偏废，希望大家都能到达与生活携手，与未来招手的新境界。

后记：
打开CD机，那熟悉的旋律回响起来“……你发如雪，凄美了离别，我焚香感动了谁。邀明月让回忆皎洁……”真是另有一翻滋味在心头。